Lorsque vous recevez une invitation à présenter une demande dans le cadre d’Expérience Internationale Canada (un PVT, un JP ou un Stage coop), les autorités canadiennes vous demandent, au moment de la transmission des documents, de fournir un CV.
Ce CV est un peu particulier : contrairement au CV que vous pourriez fournir à de potentiels employeurs, celui-ci doit comprendre l’intégralité de vos expériences professionnelles et de vos formations, sans aucune sélection de votre part. Les autorités, en vous demandant un CV, ne cherchent pas à vous recruter. Elles souhaitent connaître le déroulement de votre vie (ça tombe bien, c’est la signification de « curriculum vitae »).
Ainsi, sur le CV à fournir dans le cadre d’une demande sous EIC, vous devez :
- Inclure TOUTES vos expériences, mêmes celles sans lien avec votre emploi actuel.
- Inclure et expliquer aussi vos périodes d’inactivité, c’est-à-dire les périodes où vous n’étiez pas en emploi !
Un CV au modèle canadien ou un CV au modèle français ?
Ni l’un ni l’autre !
Le CV pour la demande du PVT Canada (mais aussi pour les permis JP et Stage coop) doit comprendre l’intégralité de vos expériences. Vous ne devez pas supprimer ni sélectionner vos expériences et diplômes : absolument tout doit apparaître dans votre CV. Vous devez retracer la totalité de vos expériences professionnelles et de vos formations, nous insistons bien sur ce point car des erreurs ont été commises par des candidats !
Le CV pour votre demande de permis Expérience Internationale Canada (PVT, JP, Stage coop) est donc à la fois :
- différent de la dernière version de votre CV en français, dont vous disposez actuellement,
- différent du CV que vous réaliserez si vous cherchez un emploi au Canada.
Lors du quota 2015, les équipes d’Expérience Internationale Canada recommandaient d’utiliser ce format de CV :
Le but était d’uniformiser au maximum les CV pour permettre une lecture plus rapide et donc un traitement plus rapide des demandes. Même s’il n’est désormais plus en ligne, nous vous recommandons de vous baser sur ce modèle somme toute assez simple, mais efficace.
À noter toutefois : depuis 2016 , vous devez en plus ajouter une partie consacrée à vos compétences !! Il est important d’ajouter au début ou à la fin de votre CV une petite partie consacrée à vos compétences, c’est-à-dire les choses que vous savez faire dans le cadre de votre emploi ou les compétences que vous avez acquises pendant vos études, par exemple.
En haut de votre CV, vous devez préciser votre nom, votre prénom, vos coordonnées (adresse complète, numéro de téléphone, adresse courriel).
Pour chaque expérience, pour chaque diplôme obtenu, vous devez indiquer les éléments suivants :
- Le nom de l’entreprise / votre employeur.
- Votre fonction.
- La ville.
- Le pays : même si votre expérience a eu lieu à Paris et qu’il vous semble parfaitement logique que Paris se trouve en France, en vérité, d’autres villes s’appellent Paris dans le monde. Au Canada, il y a 2 localités qui s’appelle Paris : une au Yukon et une en Ontario. De même, il existe la ville de Montréal en France ! Pour cette raison, vous devez TOUJOURS préciser le pays. Les agents qui traitent votre demande sont canadiens, ils ne connaissent pas le nom des 36 000 communes françaises !
- La date de début et de fin : le mieux est à chaque fois de préciser le mois et l’année de début de l’expérience, et le mois et l’année de fin de votre expérience.
- Une description des principales tâches de votre emploi.
Il vaut mieux distinguer une partie consacrée aux études et une partie consacrée aux expériences professionnelles. Nous vous recommandons de présenter vos expériences professionnelles dans un ordre chronologique (avec la plus récente en haut).
Remarques concernant les études et les stages
Vos études / vos formations
Pour les études, nous vous recommandons d’indiquer vos différents diplômes. Si vous avez fait des études mais que vous n’avez pas obtenu le diplôme, vous pouvez indiquer la période pendant laquelle vous avez suivi les cours, le nom du diplôme, et préciser « diplôme non obtenu », par exemple. Enfin, il est important d’écrire le nom de vos diplômes en toute lettre. On évite ainsi les BTS, DUT, DESS et autre Licence MASS qui pourraient ne pas vouloir dire grand-chose pour les agents d’immigration canadien. Préférez plutôt « Brevet de Technicien Supérieur », « Diplôme Universitaire de Technologie »… Aussi, indiquez le nom de votre diplôme dans votre pays d’origine, et non l’équivalence canadienne à laquelle vous croyez (souvent à tord) qu’il pourrait correspondre.
Les stages
Vos stages, nous vous recommandons de les inclure dans les expériences professionnelles, tout en précisant qu’il s’agissait d’un stage.
Les expériences en alternance
Si vous étiez en alternance, vous pourrez le préciser à la fois dans la partie Études et dans la partie Expérience professionnelle au niveau de votre diplôme, et de l’expérience professionnelle que vous avez faite en alternance.
Un CV complet, d’accord, mais jusqu’où remonter ?
Pour vos expériences, vous devez inclure l’intégralité de vos expériences professionnelles, que ce soit vos boulots d’été, les jobs que vous avez faits pendant vos études, vos stages (rémunérés ou non) ou vos emplois dans votre domaine de compétence. Si vous avez commencé à travailler dès 16 ans, c’est à cette période que vous devrez faire démarrer vos expériences professionnelles.
Si vous avez commencé à travailler seulement après vos études, il vaut mieux remonter au moins à vos 18 ans. Si vous avez passé votre bac l’année de vos 18 ans, vous pourriez faire démarrer votre CV à ce moment-là. Si le seul diplôme que vous avez obtenu était avant vos 18 ans, nous vous recommandons de faire débuter votre CV au moment de ce diplôme.
IMPORTANT : vous devez indiquer vos périodes sans activité !!!
Vous avez bien sûr le droit d’être parti en vacances pendant un ou plusieurs mois. Vous avez le droit d’avoir connu des périodes de recherche d’emploi ou même d’avoir été en congé maternité ou paternité. Cela n’a jamais été une cause de refus et ne va pas influencer la décision des autorités canadiennes de vous délivrer ou non un PVT.
Il est très important de retracer dans votre CV ces différents évènements de votre vie, même s’il ne s’agissait pas forcément d’expériences professionnelles ! Si vous êtes parti plusieurs mois en voyage, incluez-le dans la partie des expériences professionnelles en précisant les pays que vous avez visités et le temps que vous avez passé dans chaque pays. De même, si vous avez été en recherche d’emploi, indiquez-le là aussi entre vos expériences professionnelles, en précisant la période, la ville et le pays où vous vous trouviez quand vous cherchiez du travail.
Il ne s’agit pas d’être précis au jour près, mais si vous avez au moins 2-3 mois de « trous » dans votre CV, nous vous recommandons fortement de préciser ce que vous faisiez à l’époque, dans quelle ville et dans quel pays vous vous trouviez.
Où faire apparaître les périodes d’inactivité ?
Tout simplement dans la partie des expériences professionnelles, de façon chronologique, entre les périodes pendant lesquelles vous aviez une activité. Ainsi, si vous avez été en recherche d’emploi pendant 6 mois entre l’expérience pour l’entreprise XY et celle pour l’entreprise WZ, vous insérez la période de chômage entre ces deux expériences. Notez que lorsque vous êtes au chômage, votre employeur n’est pas Pôle Emploi. Vous pouvez simplement indiquer « Sans employeur » / ou juste « En recherche d’emploi », en précisant à chaque fois la période, la ville ET le pays.
Pourquoi nous insistons sur ce point ?
De plus en plus de candidats sont recontactés après la soumission de leur demande et doivent compléter le formulaire IMM 5257B et préciser leurs différents voyages pour des périodes plus ou moins longues. Dans certains cas, il s’agit de quelques mois, dans d’autres, il s’agit de plusieurs années. À chaque fois, les candidats doivent donc se souvenir de leurs séjours (même des séjours sur un week-end…) à l’étranger, indiquer les périodes où ils étaient, dans leur pays d’origine ou ailleurs. C’est assez long, rébarbatif, et ça allonge le traitement de votre demande.
Par ailleurs, les autorités canadiennes peuvent vous donner un délai très court pour compléter ledit formulaire. Si vous ne voyez pas les instructions à temps ou si vous avez des difficultés pour ouvrir le formulaire, votre demande pourrait être en péril.
Si vous indiquez bien ces périodes d’inactivité directement dans votre CV, il est peu probable que les autorités canadiennes reviennent vers vous pour vous demander de préciser l’ensemble de vos séjours à l’étranger au sein de ce formulaire.
Vous gagnerez ainsi du temps dans le traitement de votre demande.
Un CV en anglais ou en français ?
Vous avez le choix de le fournir en français ou en anglais, les deux langues officielles du Canada. Choisir l’une ou l’autre langue n’a aucune influence sur l’obtention de votre PVT. Si vous partez dans une province anglophone, vous n’avez en aucun cas l’obligation de fournir un CV en anglais pour obtenir votre PVT. Ecrire un CV en anglais n’apporte aucun plus à votre candidature. Comme le français est généralement votre langue maternelle et la langue que vous maitrisez le mieux, nous vous conseillons de rédiger votre CV en français.
Un CV sur une page ou sur plusieurs pages ?
Vous êtes libre de faire votre CV sur une ou plusieurs pages, cela importe peu. Le plus important, c’est que l’intégralité de vos formations, de vos expériences professionnelles et vos longues périodes d’inactivités y figurent et que votre CV ne soit envoyé qu’en un seul fichier (ex : un PDF).
Les formats acceptés par les autorités canadiennes sont : tiff, .jpg, .doc, .docx et .pdf. Le format le plus pratique est sûrement le format PDF, qui permet d’éviter tout problème de mise en page.
Un CV avec ou sans photo ?
Il n’est pas demandé de mettre une photo sur votre CV, donc ça n’est pas utile d’en joindre une. Notez, par ailleurs, que sur un CV, pour une recherche d’emploi au Canada (différent du CV pour la demande de PVT), vous ne devrez pas non plus mettre de photo.
Cas particuliers : les intérimaires, les intermittents du spectacle et les travailleurs saisonniers
Les intérimaires
Si vous avez travaillé en tant qu’intérimaire de façon assez régulière, vous avez sûrement eu de très nombreuses missions que vous ne pourrez pas forcément toutes détailler dans votre CV (surtout si vous avez fait des missions de quelques heures ou quelques jours).
Les intérimaires ont normalement comme employeur l’entreprise d’intérimaires. C’est donc l’agence d’intérim que vous devez nommer sur votre CV. Si, entre mai 2021 et octobre 2022, vous avez occupé beaucoup d’emplois en intérim pour l’agence Adecco par exemple, vous devrez indiquer globalement les tâches effectuées.
Par exemple :
Agence Adecco, Intérimaire, Ville, Pays – Mai 2021 à octobre 2022
- Diverses missions en intérim (comptabilité, assistanat, accueil, secrétariat).
Si vous avez travaillé via une agence d’intérim pendant une longue période (plusieurs mois, voire plusieurs années) pour le même client et au même poste, vous pouvez indiquer le nom de l’entreprise (et non celui de l’agence d’interim) dans le descriptif de votre emploi comme une expérience à part entière.
Les intermittents du spectacle
Si vous avez connu une activité en tant qu’intermittent du spectacle, là aussi, il peut être compliqué de parler des nombreuses missions de quelques heures ou quelques jours que vous avez faites (si l’une d’elles a duré plusieurs mois, n’hésitez pas à l’indiquer en tant qu’expérience à part entière).
Pour vos activités, vous pouvez par exemple indiquer :
- À la pige, intermittent du spectacle, Ville, Pays, mois année – mois année
Vous indiquerez en dessous quelles activités vous étiez amené à faire (par exemple du montage, du doublage, du mixage…).
Si vous travaillez (ou avez travaillé) pour une société de production pendant assez longtemps, vous pouvez l’indiquer comme n’importe quelle expérience sur votre CV.
Les travailleurs saisonniers
Pour les saisonniers qui auraient fait une saison dans une station de ski avec un employeur particulier, il n’y a pas de grande difficulté. Vous indiquez les mêmes informations que pour un CV normal.
Si vous avez travaillé comme saisonnier dans l’agriculture ou l’horticulture auprès de nombreux exploitants sur une même période, vous ne pourrez pas forcément indiquer le nom de tous les employeurs ou de toutes les exploitations. Dans ce cas, vous pouvez inscrire les informations ainsi :
- Divers exploitations de la région XXXX, travailleur Agricole, Ville, Pays – mois année – mois année
Indiquez au dessous les différents types d’activités que vous avez été amené à effectuer (élagage, coupe, etc.).
Les erreurs communes des pvtistes
- Beaucoup de pvtistes oublient d’indiquer le pays pour chacune de leurs expériences en France ou en Belgique (ou même à l’étranger). N’oubliez donc pas de le faire, puisque c’est demandé par le gouvernement canadien. Cela permettra d’être le plus clair et plus transparent possible.
- Beaucoup de pvtistes souhaitent se « vendre » sur leur CV lors de la demande de PVT. Ils enlèvent ainsi les expérience qui leur déplaisent ou leurs petits boulots. Souvenez-vous que le CV pour la demande de PVT n’est pas demandé pour vous sélectionner. Les autorités canadiennes veulent simplement avoir une vision complète de votre formation et de vos expériences professionnelles : soyez honnête et fournissez un CV complet comprenant toutes vos expériences et vos périodes d’inactivités.
Article publié initialement en 2014, dernière mise à jour en janvier 2023.
(1893)Commentaires
Mon CV est en pièces jointes
Merci beaucoup pour ton aide!!
J'ai eu toute dernière question, j'ai mon BAFA et mon AFPS, est-il utile des les renseigner dans la section "études"?
Bon courage à bientôt !
Pour ta partie Etudes :
Pour l'UFR Sciences humaines et art, pourquoi tu n'indiques pas que c'est plutôt l'université de Poitier ?
Sinon, le reste de la partie Etude a l'air bien.
Pour la partie Expérience Pro : tu n'as pas besoin d'indiquer que tu étais au chômage en mai à septembre 2010 ni en mai 2011, ni ton voyage en Amérique du Sud. Ca n'est plus demandé d'inscrire les périodes d'inactivité.
Sinon, le reste m'a l'air bien.
Pour ta question : elle est à plusieurs niveaux :
- Si tu pars au Canada en touriste avant d'avoir soumis ta demande, alors normalement, oui, tu pourras valider ton PVT en faisant un aller -retour à la frontière (mais attention aux douaniers à l'arrivée qui, s'ils te voient avec un paquet de CV ou tes affaires pour l'été prochain, pourrait penser que tu ne comptes pas faire du tourisme au Canada...).
- Si tu pars au Canada en touriste après avoir soumis ta demande, alors normalement, ça apparaîtra dans leur système. Ils pourraient le voir et te refuser l'entrée (ils ne recommandent pas aux gens de partir avant d'avoir reçu leur lettre d'introduction.
Pour en savoir plus et poser des questions supplémentaires à ce sujet (car sinon, on part dans du hors sujet...), je te recommande de lire les discussions suivantes :
https://pvtistes.net/forum/lobtentio...le-canada.html
https://pvtistes.net/forum/les-assur...assurance.html
Je reviens donc vers toi sur le forum pour te demander ce que tu penses de la forme de mon cv si tu veux bien et aussi je ne sais pas si tu as vu mon autre question à savoir, puis-je aller au canada avec mon visa touriste puis si j'obtiens le PVT si je suis déjà sur place cela poserait-il problème ou en traversant juste la frontière avec les USA en revenant cela suffirait-il ???
Marie XXXX
xxx
xxx
Tél : +336xxx
Courriel : xxxx
Etudes
Université de Poitiers – Faculté de Lettres et Langues – Poitiers – France – de septembre 2008 à juin 2009
Niveau de scolarité : Licence 1 LLCE (Langues, Littératures et Civilisations Etrangères) espagnol, anglais 2ème langue
UFR Sciences humaines et Arts – Sociologie – Poitiers – France – de septembre 2006 à juin 2007
Niveau de scolarité : Licence 1 sociologie
Formation : Matière mineure – Histoire de l’Art
Lycée d’enseignement général André Theuriet – Civray – France – de septembre 2005 à juin 2006
Niveau de scolarité : Baccalauréat de Sciences Economiques et Sociales
Lycée d’enseignement général Emile Roux – Confolens – France – de septembre 2000 à janvier 2004
Niveau de scolarité : 2nde générale, 1ère Scientifique, 1ère Sciences Economiques et Sociales
Collège Jean Michaud – Roumazières-Loubert – France – de septembre 1996 à juin 2000
Niveau de scolarité : Brevet des collèges
Expériences professionnelles
Communauté de Communes du Confolentais – Adjoint administratif catégorie C – Fonction publique territoriale – Confolens – France – de juin 2011 aujourd’hui
v Accueil et tenue de la caisse de la piscine communautaire (juillet et août 2011)
v Formation au secrétariat général
v Accueil physique et téléphonique et renseignements au public
v Accueil et renseignements sur l’Office de Tourisme du Confolentais (beaucoup d’Anglais)
v Gestion de la base de données touristiques du Confolentais
v Gestion des réservations de salles
v Gestion, frappe et tri du courrier postal et électronique
v Préparation de réunions
v Utilisation des programmes Microsoft Office (Word, Excel, Power Point)
v Archivages et classement
Mai 2011 – Chômage
Entreprise Demont – Ouvrière de production (mission intérimaire) – Confolens – France – de novembre 2010 à avril 2011
v Mise en barquettes, conditionnement, étiquetage de viande de porc
Collège Jean Michaud – Assistante d’éducation – Roumazières-Loubert – France – octobre 2010
v Surveillance des enfants de la 6ème à la 3ème pendant leurs études, leurs temps de pause et leurs pauses déjeuné
Mai à septembre 2010 – chômage
Octobre 2009 à avril 2010 – Voyage en backpacker en Amérique du Sud (Chili, Bolivie, Pérou, Argentine)
Lycée d’enseignement général Emile Roux – Assistante d’éducation – Confolens – France – de septembre 2007 à août 2009
v Surveillance des élèves de la 2nde à la terminale
v Aide aux devoirs
v Gestion des absences et retards des élèves
v Surveillance de nuit à l’internat
Restaurant « les Barbettes » - Aide au bar et au service – Roumazières-Loubert – France – 2006 (soirs et weekends)
v Prise de commande et service en salle et au bar
v Préparation d’entrées, de desserts et de boissons
v Dressage et nettoyage des salles et du bar
v Encaissement
Bricomarché – Caissière/vendeuse – Confolens – France – d’août 2004 à août 2005
v Tenue de la caisse
v Mise en rayon, réassort
v Inventaire
v Mise en avant des produits
Bénévolat
Association AMAC (Association Musicale et Animations Culturelles) – Confolens – France – depuis 2006
v Préparation d’évènements culturels
v Accueil des spectateurs
v Bar
v Accueil et catering des groupes en résidence
Association Thélème (Association de créations et résidences d’artistes) – Lussac – France – depuis 2012
v Préparation d’évènements culturels
v Accueil des spectateurs
v Bar
v Accueil et catering des groupes en résidence
Festival d’Arts et de Traditions du Monde – Confolens – France – depuis 2010
Chaque mois d’août, gestion de la Bodega du festival, service, encaissement
Centre socioculturel – Confolens – France
Accompagnement d’adolescents sur différentes sorties (vélorail, plage…).
Merci beaucoup beaucoup
Pour la demande de PVT, ils te demandent un CV complet, donc là, tu fais un CV complet, je ne vois pas pourquoi ils pourraient te le reprocher (pour une recherche d'emploi, ça sera sûrement différent, mais là, c'est ce que les autorités canadiennes demandent).
Pour les expériences commençant et finissant la même année, je te conseillerais de bien indiquer l'année de début et l'année de fin, ne serait-ce que pour éviter toute confusion (ok, tu as commencé tel job en janvier, mais c'était de quelle année...).
Donc genre tu mets bien de mois + année à mois + année
Tu as quelques sigles qui pourraient valoir le coup d'être écrit en toute lettre (ex : UCPA), mais sinon, l'ensemble me semble bien.
J'ai déplacé ton message vers une discussion spécialement consacrée au CV.
Ayant travailler dans l'animation durant plusieurs années mais pas forcément au même endroit, j'ai absolument tout mis dans mon CV. Pensez-vous que c'est beaucoup trop et que je devrai réduire mon expérience d'animatrice en une seule?
Merci d'avance pour l'aide. Voici mon CV
Prenom/Nom
XXXX
XXX, FRANCE
Port. +33XXXXX
[email protected]
Etudes
INSIGNIS Business School Alpes-Savoie, Bourget-du-Lac, FRANCE Septembre 2012 à Octobre 2014
Grade Master Marketing-Tourism & Hospitality Management (Obtenu)
Groupe Sup de Co La Rochelle, La Rochelle, FRANCE Septembre 2011 à Août 2012
Bachelor Business option Management commercial (Obtenu)
ISEFT, Noisy-le-Grand, FRANCE Septembre 2009 à Juin 2010
Brevet Technicien Supérieur Comptabilité et Gestion des Organisations (Obtenu)
Ecole Nationale de Commerce Bessières, Paris, FRANCE Septembre 2007 à Juin 2009
Brevet Technicien Supérieur Comptabilité et Gestion des Organisations
Lycée Saint Laurent-La-Paix-Notre-Dame, Lagny-Sur-Marne, FRANCE Septembre 2006 à Juin 2007
Baccalauréat Science Technique de Gestion option Marketing (Obtenu)
Expériences professionnelles
Accor, Assistante Ventes Globales Airlines, Paris, FRANCE Janvier à Octobre 2014
- Communciation interne du service (mise à jour intranet, e-mailling...)
- Gestion d’un portefeuille clients (BtoB)
- Gestion des réservations ponctuelles et spécifiques des clients (BtoB)
TTB Travel & Tour, Assistante marketing, Hanoï, VIETNAM Mai à Septembre 2013
- Etude de marché sur les agences réceptives dans les pays francophones et en Indochine.
- Veille concurrentielle, Benchmarking.
Horizon London, Assistante chef de projet, Londres, ROYAUME-UNI Avril à Août 2012
- Coordonner une équipe de 4 personnes : mise en place du planning hebdomadaire.
- Elaborer et réaliser le plan marketing, contrôler le déploiement des opérations, proposer des axes d’évolution.
- Veille concurrentielle, Benchmarking. Prospection clients.
- Aide à la construction du site internet (texte, mise en page). Community Managament.
Jennyfer, Vendeuse, Serris Val d’Europe, FRANCE Début Juin 2011 à Mi-Juin 2011
- Accueillir les clients, identifier leurs besoins et conseiller les produits et services.
- Préparer la mise en rayon des articles et les installations en magasin.
Famille Jabado, Fille Au Pair, Londres, ROYAUME-UNI Décembre 2010 à Avril 2011
- S’occuper des enfants : les réveiller, les habiller, les préparer pour l’école, les chercher à l’école, jouer avec eux et s’occuper des devoirs, ranger leur chambre avec eux, leur donner le bain, préparer le repas, etc…
- Veiller à la sécurité physique et mentale
Mairie de Lognes, Surveillante en établissement Scolaire, Lognes, FRANCE Septembre 2010 à Octobre 2010
· - Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs et informer les parents
· - Mettre en oeuvre les modalités d'accueil et de surveillance des élèves lors des intercours, des sorties, des permanences
· - Surveiller le comportement des élèves et contrôler l'application du règlement intérieur, des consignes de sécurité, des règles de vie collective
· - Suivre et renseigner les documents administratifs et de correspondance des élèves (suivi des absences, bulletins scolaires)
· - Repérer les dégradations, les incidents et avertir le directeur, les parents, les secours
· - Informer les enseignants, le conseiller d'orientation, les éducateurs sur la vie scolaire (conseil de classe, discipline, ...)
Mairie de Lognes, Animatrice en Centre de Loisirs, Lognes, FRANCE Juillet 2010 à Août 2010
· - Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants
· - Organiser ou adapter la séance d'animation selon le déroulement de la journée
· - Préparer l'espace d'animation et guider les participants tout au long de la séance
· - Surveiller le déroulement de l'activité et veiller au respect des consignes de jeux, des règles de vie sociale
· - Repérer les difficultés ou problèmes d'un enfant, intervenir ou informer le directeur, les parents
· - Concevoir et mettre en forme des supports d'information et de présentation des activités
UCPA, Animatrice en centre de vacances, Val Cenis, FRANCE Février2010 à Mars 2010
· - Organiser ou adapter la séance d'animation selon le déroulement de la journée
· - Préparer l'espace d'animation et guider les participants tout au long de la séance
· - Surveiller le déroulement de l'activité et veiller au respect des consignes de jeux, des règles de vie sociale
· - Elaborer ou participer à l'élaboration de programmes d'animation
· - Réaliser des spectacles avec les enfants (élaboration du contenu, création de costumes, répétitions, ...) et les présenter au public
Ligue de l’Enseignement, Animatrice en Centre de Loisirs, Bussy-Saint-Georges, FRANCE Octobre à Novembre 2009
· - Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants
· - Organiser ou adapter la séance d'animation selon le déroulement de la journée
· - Préparer l'espace d'animation et guider les participants tout au long de la séance
· - Surveiller le déroulement de l'activité et veiller au respect des consignes de jeux, des règles de vie sociale
· - Repérer les difficultés ou problèmes d'un enfant, intervenir ou informer le directeur, les parents
· - Concevoir et mettre en forme des supports d'information et de présentation des activités
Evasion 91, Animatrice en centre de vacances, Aubenas, FRANCE Fin Juillet à Mi-Août 2009
· - Organiser ou adapter la séance d'animation selon le déroulement de la journée
· - Préparer l'espace d'animation et guider les participants tout au long de la séance
· - Surveiller le déroulement de l'activité et veiller au respect des consignes de jeux, des règles de vie sociale
· - Elaborer ou participer à l'élaboration de programmes d'animation
· - Réaliser des spectacles avec les enfants (élaboration du contenu, création de costumes, répétitions, ...) et les présenter au public
Ligue de l’Enseignement, Animatrice en Centre de Loisirs, Bussy-Saint-Georges, FRANCE Début Juillet à Fin Juillet 2009
· - Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants
· - Organiser ou adapter la séance d'animation selon le déroulement de la journée
· - Préparer l'espace d'animation et guider les participants tout au long de la séance
· - Surveiller le déroulement de l'activité et veiller au respect des consignes de jeux, des règles de vie sociale
· - Repérer les difficultés ou problèmes d'un enfant, intervenir ou informer le directeur, les parents
· - Concevoir et mettre en forme des supports d'information et de présentation des activités
Ligue de l’Enseignement, Animatrice en Centre de Loisirs, Bussy-Saint-Georges, FRANCE Mi-février à Fin Février 2009
· - Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants
· - Organiser ou adapter la séance d'animation selon le déroulement de la journée
· - Préparer l'espace d'animation et guider les participants tout au long de la séance
· - Surveiller le déroulement de l'activité et veiller au respect des consignes de jeux, des règles de vie sociale
· - Repérer les difficultés ou problèmes d'un enfant, intervenir ou informer le directeur, les parents
· - Concevoir et mettre en forme des supports d'information et de présentation des activités
AGOSPAP, Animatrice en centre de vacances, Asnelles, FRANCE Octobre à Novembre 2008
· - Organiser ou adapter la séance d'animation selon le déroulement de la journée
· - Préparer l'espace d'animation et guider les participants tout au long de la séance
· - Surveiller le déroulement de l'activité et veiller au respect des consignes de jeux, des règles de vie sociale
· - Elaborer ou participer à l'élaboration de programmes d'animation
· - Réaliser des spectacles avec les enfants (élaboration du contenu, création de costumes, répétitions, ...) et les présenter au public
CRE RATP, Animatrice en centre de vacances, Marignac, FRANCE Début Août à Fin Août 2008
· - Organiser ou adapter la séance d'animation selon le déroulement de la journée
· - Préparer l'espace d'animation et guider les participants tout au long de la séance
· - Surveiller le déroulement de l'activité et veiller au respect des consignes de jeux, des règles de vie sociale
· - Elaborer ou participer à l'élaboration de programmes d'animation
· - Réaliser des spectacles avec les enfants (élaboration du contenu, création de costumes, répétitions, ...) et les présenter au public
Mairie de Lognes, Animatrice en Centre de Loisirs, Lognes, FRANCE Début Juillet à Fin Juillet 2008
· - Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants
· - Organiser ou adapter la séance d'animation selon le déroulement de la journée
· - Préparer l'espace d'animation et guider les participants tout au long de la séance
· - Surveiller le déroulement de l'activité et veiller au respect des consignes de jeux, des règles de vie sociale
· - Repérer les difficultés ou problèmes d'un enfant, intervenir ou informer le directeur, les parents
· - Concevoir et mettre en forme des supports d'information et de présentation des activités
SIH Blanchisserie de l’Est Francilien, Assistante comptable, Neuilly-Sur-Marne, FRANCE Mai à Juin 2008
- Enregistrement des factures frais généraux et achats
- Vérification des échéances, règlement des factures, identification des retards, relances clients, états de rapprochement bancaire
- Traitement d'opérations comptables simples
- Classement, archivage
Mairie de Lognes, Animatrice en Centre de Loisirs, Lognes, FRANCE Octobre 2007 à Janvier 2008
· - Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants
· - Organiser ou adapter la séance d'animation selon le déroulement de la journée
· - Préparer l'espace d'animation et guider les participants tout au long de la séance
· - Surveiller le déroulement de l'activité et veiller au respect des consignes de jeux, des règles de vie sociale
· - Repérer les difficultés ou problèmes d'un enfant, intervenir ou informer le directeur, les parents
· - Concevoir et mettre en forme des supports d'information et de présentation des activités
Mc Donalds Disney Village, Equipière, Marne-La-Vallée, FRANCE Septembre à Octobre 2006
- Prise de commande
- Préparation des plateaux
- Encaissement des paiements.
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